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　　一 、比赛目的

　　A、贯彻落实党和国家创新驱动发展战略，促进文化与教育的深度融合

　　为了贯彻落实党和国家创新驱动发展战略，加快教育教学改革进程，全面推进素质教育，进一步培养中小学生核心素养，增强学生创新精神和实践能力，国家有关部门就鼓励创客教育发展、加速3D打印应用普及先后出台多项扶持政策。其中，2017年，教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知，在附则中的《设计制作活动(劳动技术)推荐主题及其说明》，对全国7-9年级的学生做了一个主题推荐，并鼓励学校购买配备3D打印机;2018年教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》，3D打印被纳入《17-1834普通高中通用技术课程标准》和《17-1847普通高中信息技术课程标准》两大文件中。

　　B、贯彻落实“科教兴国”的战略方针，共同提高青少年科技素质

　　另外为落实立德树人根本任务，强化席大大新时代中国特色社会主义思想学习教育，推进教育机制创新，推动校外教育活动有序健康实效开展，贯彻落实“科教兴国”的战略方针，共同提高青少年科技素质，培养学生的探索精神和实践能力，同时展示肥东县中小学创客成果，交流创客教育经验，为中小学校打造学习、交流、展示、创新的平台。

　　C、以崭新的教育信息化形式，推动课堂创新和深度教学

　　基于3D打印技术的创客教育已引起有关部门的高度重视，这预示着桌面级3D打印机在教育领域的市场将会迅速扩大。作为一种优质教育资源和崭新的教育信息化形式，3D打印机+创客教育开创一种全新的教学模式，主张学习团队协作和流程管理，熟悉和掌握数学、物理、工程、设计、编程等相关学科的实践方法并应用到主题项目中，最终实现以3D打印项目学习为纽带的深度教学与课堂创新。3D打印机+创客教育进入中小学是时代发展的必然，也是面向未来的人才素养的要求。

　　D 、推广普及3D打印技术，为中国智能制造助力

　　3D打印技术作为一项前沿性的先进制造技术，正在快速改变我们传统的生产方式和生活方式。3D打印技术以数字模型文件为基础，通过逐层打印的方式来构造物体。其最大的优势就是能够最快地把创新创意作品变成现实，并快速转化成产品。3D打印技术与机器人、物联网、大数据、云计算等其他先进技术融合发展，未来发展的必然趋势，是推动新一轮工业革命的重要载体。通过本次大赛，将达到向肥东县青少年推广普及3D打印技术的目的，更好的为中国的智能制造助力。

　　E、面向青少年学生开展人工智能普及活动，全面提升学生信息素养，培养其创新与实践能力

　　G、探索创新人才培养模式，打造有本地特色的教育发展典型案例

　　三、比赛活动流程

四、比赛活动方案

五、比赛留影

　　肥东县各学校3D打印技术培训

3D打印联盟基地活动，为东城实验小学的国家级课题《3D打印技术与小学几何图形教学融合的应用案例研究》提供有力的技术保障

　　比赛现场教体局作品展示

　　教师作品展示

　　参赛学生讲演自己的作品

　　比赛学生作品展示

　　肥东县教体局党委书记、局长周新龙莅临现场观摩指导

　　极光尔沃教育负责人和肥东县领导、获奖老师及其学生合影留恋

由深圳市极光尔沃科技股份有限公司和肥东县教育体育局共同颁发的证书